深入开展学雷锋活动的实施方案

 

    为深入贯彻落实党的十七届六中全会和省八次党代会精神，按照中央及省关于开展学雷锋活动的安排部署，现决定在全院开展“学雷锋、见行动、做表率”活动。通过活动，大力弘扬社会主义荣辱观和新时代的雷锋精神，推动全体教职员工道德、师德建设深入开展，为建设和谐校园、为地方社会发展提供精神动力和道德支撑。结合我院实际，制定实施方案如下：

    一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合国家和省教育规划纲要的贯彻落实，以“善行河北”道德实践活动为载体，以互助、诚信、孝敬为重点，引导广大师生员工从自己做起、从身边做起、从平凡事做起，努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。

    二、主要内容

（一）全面开展主题教育实践活动。

    在全院开展主题教育实践活动，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

    1、在学生中广泛开展以“学雷锋、倡善行、献爱心、树新风”活动。通过开展学雷锋主题班日、“我的团日我作主”自主团日、主题党日等活动，召开不同形式的学雷锋主题报告会、座谈会和诗歌朗诵会，举办“学习雷锋，做一个有道德的人”主题征文和演讲比赛，引导青年学生感悟雷锋时代精神，增强道德判断力和道德荣誉感，形成知荣辱、讲正气的良好风尚。利用寒暑假和节假日，组织学生继续开展“三下乡”主题实践活动和服务新农村建设活动，坚持与创先争优活动和基层组织建设年活动相结合，形成大学生深入基层的长效机制。

    2、在全体教师中广泛开展以“学雷锋、做表率、修师德、铸师魂”活动。组织广大教师按照《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，践行职业道德规范，加强师德建设。广大教师要树立良好教风，从思想、学习、生活等各方面关心学生、爱护学生，做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。弘扬和实践雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，努力实现社会价值和自己人生价值的和谐统一，争做人民满意的好教师。

    3、在党员干部中开展以“学雷锋、讲正气、作奉献、促和谐”活动。紧密结合“创先争优”活动，号召全院党员干部以雷锋精神为引领，走进师生、走访家长，查隐患、察实情、查问题、解困难、做实事。按照省委提出的“一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩”的要求，做好学院的管理和服务工作。诚实履行服务宗旨，有针对性地解决各工作岗位中存在的道德失范问题。

（二）广泛开展“雷锋精神伴我行”学雷锋志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化。

    组织大学生依托社会实践环节进行多种形式的学雷锋志愿服务活动，打造具有鲜明教育特点的活动项目，构建更加完整的大学生志愿服务体系。开展以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为重点的志愿服务，在志愿服务中体现“奉献他人、提升自己”的服务理念，广泛开展助残济困、爱心帮扶、秩序维护、环保宣传等活动。充分利用建团九十周年、“3.5”学雷锋纪念日、植树节、五一劳动节、中秋节、重阳节、国庆节、“12.3”国际残疾人日、“12.5”国际志愿者日、大学生志愿服务西部招募等重要时间节点掀起志愿服务热潮。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻军部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。同时，开展关爱农民工子女－“七彩课堂”、“青春与文明同行”文明礼仪推广、“法律援助”、科普教育等志愿服务活动，充分发挥青年学生服务大局、服务社会的积极作用。

（三）深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。

    通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。鼓励引导师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。充分利用好院内宣传橱窗、广播、院报、团刊、校园网等媒介和校外爱国主义教育基地、活动场所等，对广大学生进行道德教育，开展文明和谐校园创建活动。

（四）树立学雷锋先进典型，推动学雷锋活动深入化。

    及时发现和树立学雷锋活动的先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，表彰他们的善行善举，评选“感动校园年度人物”、开展“雷锋式班级”、“雷锋式青年”创建及命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在校园内掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青年学生争当雷锋精神新时代的传人。认真开展研究，探索学雷锋新模式，把雷锋精神研究纳入哲学社会科学规划，推出一批有份量的研究成果，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为深入开展学雷锋活动提供有力支撑。

　　三、工作要求

（一）加强领导，精心组织。组织开展学习雷锋活动，对于推进社会主义核心价值体系建设，深化精神文明创建活动，建设和谐校园具有十分重要的意义。各部门要高度重视，精心组织，结合实际情况制定活动方案，做到有计划、早部署、重实效。要以求真务实的精神，从实际效果出发，安排好有关活动，并动员广大干部、教师、学生积极参与学习雷锋活动。

（二）建立机制，常抓不懈。各部门要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，建立健全活动机制，制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入年度教育教学目标管理考核内容，并作为评选师德标兵的重要依据；纳入学生综合素质评价体系，纳入大学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，及时研究解决问题，不断强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

（三） 营造氛围，扩大影响。要充分发挥院报、团刊、广播站、校园网、手机短信等传媒的作用，运用新闻报道、言论评论等形式，宣传组织开展学雷锋活动的经验和感人事迹，扩大学雷锋活动的覆盖面和影响力，积极营造抑恶扬善的舆论环境。

 

                            

 

河北建筑工程学院党委宣传部

  2012年4月5日